山灯明亮

4月28日，学校照例召开了期中家长会。在班级交流会上，我做了《理性分析考试成绩，关注孩子成长过程》的发言。

 

各位家长：

大家好！欢迎大家的到来，您的到来是对孩子教育的重视、是对学校工作的支持，在此表示感谢！

一、理性分析考试成绩

期中考试刚过，大家最关心的肯定是孩子的成绩，考了多少分，在班上占什么位次？成绩的确值得我们去关注，它是对孩子前段学习的一个检测，很能说明问题。但我觉得，大家不仅要关心分数，更应该像我们老师一样做好孩子的试卷分析。

五一前夕，学校组织了教师诗文朗诵赛，我们校区四人参赛，竟获得了一等奖第一名。我们朗诵的内容是自己改编后的

《唐诗里的中国》。  

（甲）站在世纪的长河，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世。

（合）那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。

4月11日，学校组织了一年一度的远足活动。我因公外出，未能参加。实习的万里留下了一些活动的图片。

 

春意盎然，兴致勃勃

 

笑语盈盈

 

男孩“ 静如处子”

当教科院罗老师宣布：“第二名，松滋市实验小学……”时，我情不自禁地鼓起掌来，那颗悬着的心也终于安放下来。

这次语文学科的荆州市级课内比教学活动的观摩我原本不打算参加。原因有二：一者上次数学学科活动因同事参赛我已客串一把，而最终同事因0.02的极小差别屈居二等奖，心中深感遗憾；二者近来频频参加各级教研活动，自然其他教师参与活动的几率就大大减少，心中颇感不安。但领导要求我必须协助参赛教师做相关准备时，只有服从。

周二上午，我们一行四人驱车前往荆州饭店。先是抽签，同数学学科一样，我们的课依旧排在比赛的第二天，周四上午。因赛课的内容要到周三中午才定，晚上原本可以休息一下。但本市八宝小学的庞老

2012年2月24日下午，松滋书法家协会部分会员走进英才学校，为学校书法教育传经送宝，共同探索书法教育新路。书法家协会冉超副主席为英才学校成为书协教育基地授牌，乔文才老师为全校师生做了专题书法讲座，深入浅出讲解了书法常识，赢得了同学们阵阵掌声。会后，到场的书法家还和同学们互动交流。大家一齐挥毫，共展书艺。英才学校和书协共同商定了学生书法培训计划，书协将定期到校指导书法教学，为继承中华传统文化，打造文明墨香校园尽一份力。

据悉，此次活动是英才学校在新学期推出走班教学的一项新举措，也是学校针对新修订的语文课程标准提出了“软硬兼修”的新要求后，将书法课程纳入课堂教学的一种新尝试。

      第一部分　前言

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题。

上周五，学校召开了本学期的期中家长会。期中考试成绩通报照例是会议的重要议程。说到语文成绩，我有些惭愧，平均分才86.5。应该说，低于我的预期。通报时，尽管和家长做了些解释。也言之灼灼，振振有词。但我心里确有丝丝忐忑。这学期，因为教务、办公室这些旁的杂事的确耽误了一些和孩子们落实的时间，也落下了一些潜心专研教材的时间。更要命的是，对分数，我有着不同的认识——我觉得，孩子语文考试的分数并不重要。重要的是孩子良好的品行、学习语文的兴趣、习得的语文能力。我珍贵的几节的语文课一些上成了规范教育课、知识拓展课和文学鉴赏课。我也不会去占用他们小学科的上课时间来弥补课时的不足。也没有时间，整天都是忙忙碌碌的。

考试结束后，不少家长打来电话询问分数，了

临近放学时，美术张老师向我抱怨：那节课真不知该怎么做，只想放弃算了。我知道，她说的是下周在荆州的那节美术教学比武课。忽然想到一向活泼的她早晨刚进校园时就一副低头苦思、愁眉不展的样子，便有意和她打趣道：“好啊，不上算了。”她也知道，我这只是一句空话，苦笑一下，继续抱怨……我只得安慰她，过了这阵就好了。又想到其他几位要在本部上展示课的教师，一个个也是神情低落，劳心费神的样子。还想到自己的几次外出上课，那一次不是弄得筋疲力尽方休呢？

美术课上，孩子们制作了各样的头饰，还在镜头前“秀”了一把。